Vol. 8, núm. 51 (2019): Enero-Junio 2019
Número completo
| Ver o descargar la publicación completa |
Tabla de contenidos
Artículos
| La brecha de género en matemáticas en alumnos de los primeros años de primaria | |
| Gabriela Ordaz Villegas, Gualupe Acle Tomasini, Edgar Morales Palafox |
| Manejo emocional en estudiantes de psicología | |
| Marcela Rábago de Ávila, Georgina Castillo Castañeda, Lucía Pérez Sánchez |
| Adaptación de la Subescala de Creatividad Visomotriz de la Evaluación Multifactorial de la Creatividad para niños | |
| Isaías Lara Klahr, Ángel Eduardo Velasco Rojano, L. Isabel Reyes Lagunes |
| La formación de jóvenes investigadores en Alemania y México, un estudio comparativo | |
| Roger Jesús González González |
| Burnout, resiliencia y compromiso laboral en maestros de educación especial | |
| José Alberto Hidalgo Arias, Guadalupe Acle Tomasini, Mirna García Méndez, José Horacio Tovalin Ahumada |
| Bienestar psicológico en estudiantes universitarios | |
| Guadalupe de la Paz Ross Arguelles, Karla Ivette Salgado Ortiz, María Teresa Fernández Nistal, Mercedes Idania López Valenzuela |
Reflexiones
| Los entornos educativos: impacto sobre el compromiso de niños y jóvenes | |
| Daiana Yamila Rigo |
| Del oficio de enseñar a la formación: la profesionalización del perfil del docente universitario | |
| Mónica Vargas Grande, Edgar Gómez Bonilla |
| Interés de estudiantes hacia carreras universitarias en ingeniería | |
| Yeny Jiménez Izquierdo, Deneb Elí Magaña Medina, Ángel Alberto Valdés Cuervo |
| El trastocamiento de la vida académica de los profesores a través de la evaluación: el caso del SNI y el PRODEP | |
| Andrés Lozano Medina |
Usted es el Visitante No. |