Educación y ciencia (ISSN 2448-525X)

Departamento Editorial de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán

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Vol. 10 Núm. 55 (2021)
Publicado julio 2, 2021
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Artículos

José Antonio Gordillo-Toledo
8-25
Identidad docente y profesionalización de los profesores de telesecundaria en el estado de Chiapas, México
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Eddy Paloma Arceo-Arceo, Fátima Renée Suárez-Baeza
26-38
Percepciones e intereses de estudiantes bachilleres del estado de Yucatán sobre la Licenciatura en Educación.
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Luz Celeste Molina-Torres, Laura Fernanda Barrera-Hernández, Mirsha Alicia Sotelo-Castillo, Dora Yolanda Ramos-Estrada, Rubén Pérez-Ríos
39-54
Orientación al futuro, estrategias de aprendizaje, autorregulación y rendimiento académico en estudiantes universitarios mexicanos
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Laura María Martínez-Basurto, Guadalupe Acle-Tomasini
55-71
Habilidades involucradas en el lenguaje de los niños de primaria
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Diana Guadalupe Aguilera-Hernández, Andrés Arias de la Cruz
72-88
Percepción de los estudiantes sobre la lectura crítica en la licenciatura en Idiomas de la UJAT
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María Soledad Menghi
89-97
Traducción, adaptación y validación psicométrica de la Engaged Teachers Scale (ETS) para población argentina
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Sergio Luque-Ortiz, María Teresa Núñez-Caparrós
98-120
La responsabilidad social y educativa de las cadenas de televisión españolas en la cobertura informativa de sucesos trágicos. De las fake news a la posverdad
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María del Rayo Isabel Pérez-Juárez
121-134
Aportes para la investigación educativa en primera persona: el caso de la etnografía educativa.
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Reflexiones

Brígido Ropa-Carrión, Marcos Alama-Flores
135-157
La concepción de ciencia desde las cosmovisiones del siglo XXI
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Karla Orduña-Castañeda
158-162
El proceso educativo a distancia: una aproximación al estado del conocimiento
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