Incidencia de los problemas que afectan a los niños de Primaria en Yucatán, México

Pedro A. Sánchez Escobedo

Facultad de Educación, Universidad Autónoma de Yucatán

Jesús E. Pinto Sosa

Facultad de Educación, Universidad Autónoma de Yucatán

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Palabras clave

Problema educacional, prueba diagnóstico, escuela primaria, rendimiento del alumno, México

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Resumen

El presente artículo describe la incidencia de problemas que se detectan en los niños de primaria y sus efectos en el desempeño escolar utilizando el DRPP, un sistema computarizado para la detección y referencia de los problemas de los niños, específicamente diseñado para su uso en escuelas mexicanas. Se revisó el perfil de 437 alumnos de 44 escuelas primarias privadas y públicas de la Ciudad de Mérida, Yucatán de quienes fueron referidos por el maestro del aula regular a evaluación psicológica por sobre desempeño escolar. Los resultados indican que los problemas orgánicos, de salud y psicológicos que presentan estos niños pueden ser remediados a través de la detección temprana y su referencia oportuna al profesional correspondiente, medidas que pueden disminuir significativamente las altas tasas de fracaso escolar reportadas a este nivel educativo.

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Citas

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