Moral Education in Indonesia: a preliminary study

Robert M. Fitch

Revista Educación y Ciencia

PDF

Palabras clave

Educación moral, valores, Indonesia, estabilidad política y progreso social y económico.

PDF

Resumen

El estudio de la educación moral/de valores está recibiendo una atención creciente en todo el mundo, ya que muchas personas consideran que la juventud de su nación no está recibiendo una instrucción adecuada en los valores básicos que deben guiar y dirigir su nación (Cumming, 1988; Pratte, 1988). Estas preocupaciones se hacen más complejas a medida que todas las naciones avanzan hacia una "sociedad global". Este artículo en particular ofrece el resultado de un estudio preliminar de los valores en Indonesia. El estudio de los valores en Indonesia es especialmente interesante porque se trata de una nación en desarrollo del sudeste asiático que ha tenido un gran éxito a la hora de proporcionar estabilidad política y progreso social y económico.

PDF

Citas

Cummings, W.S., Gopinathan, S., and tomada, Y., 819889. The Revival of Values Education in Asia and the West. Vol 7. Comparative and International education Series, Pergamon Press, Oxford, England.
Darmaputera, Eka. (1982). Pancasila and the Search of Identify and Modernity in Indonesian Society: A cultural and Ethical Analysis, University Microfilms International, Ann Arbor, Michigan.
González, Hernando V. (1988). “Indonesia” World Education Encyclopedia, Facts on File Publications New York and Oxford, England.
Legge, J.D. (1964). Indonesia 3rd. Edition, Prentice Hall, Eglewood Cliffs, N.J.
Pratte, Richard. (1988). The Civic Imperative, Teachers College Press, Columbia University, New York and London.
SEARRAG. (1987). State of the Practice Study #1, South East Asian Research Review and Advisory Group, Jakarta, Indonesia.
Soedjatmoko. (1985). Principles and Ideals, UNESCO, N.Y.