Diferencias antropométricas y sociofamiliares de niños de nivel socioeconómico bajo con alto y bajo rendimiento

Resumen

A fin de demostrar el efecto del estado nutricional sobre el rendimiento escolar, se obtuvieron el peso y la talla de 190 escolares del primer año de primaria de estrato social bajo, y se averiguaron mediante una entrevista personal a las madres, las principales condiciones sociofamiliares. A los niños se les clasificó: alto y bajo rendimiento escolar; además, y con en base en la clasificación de Waterlow se les dividió en normales, desnutridos agudos, desnutridos crónicos y desnutridos avanzados. La asociación de estas dos variables resultó significativa (p 0.0008); así mismo, la condiciones sociofamiliares que resultaron significativas (p.05) en su relación con el rendimiento escolar, fueron: el numero de integrantes de la familia, el numero de hermanos v la escolaridad de la madre.