El presupuesto base inherente en escuelas protestantes y católico romanas: dos estudios de caso
Abraham Absalón Itzá Martínez
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Palabras clave

Investigación educacional
investigación sobre el terreno
religión
filosofía de la educación
Protestantes
Católicos
escuelas primarias
México
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Resumen

En este artículo se presentan los resultados obtenidos en dos estudios de caso realizados con el propósito de explorar los presupuestos base inherente en escuelas protestantes y católico romanas. La investigación se ubica en el paradigma cualitativo y es de tipo exploratorio y descriptivo, los casos se obtuvieron a través de la técnica de muestreo por criterio y se seleccionaron dos instituciones de nivel primaria, una es fundada y dirigida por protestantes y otra por líderes católico romanos. Los resultados obtenidos indican que las dos instituciones en realidad comparten un mismo presupuesto base, la gracia/naturaleza; esto significa que la escuela protestante adopta el presupuesto base católico romano.
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