La deserción de la Licenciatura en Docencia de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán

Raul J. Burgos Fajardo

Universidad Autónoma de Yucatán

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Palabras clave

Índice de deserción, Licenciatura en Docencia, preferencia vocacional.

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Resumen

Dado el elevado índice de deserción de la Licenciatura en Docencia que se imparte en la Facultad de Educación de la UADY, cercano al 48%, se hizo necesario plantear una investigación que muestre los factores más probable que determinan la permanencia o el abandono de los estudios. El objetivo de este estudio fue identificar factores característicos tanto de los desertores como de los estudiantes que aún permanecen. Así como comparar estos factores a fin de determinar si existe diferencia significativa entre ellos. Para este efecto se trabajó con dos grupos, uno de desertores (28 ss.) y otro de estudiantes (26 ss). Para recabar la información se utilizó: un cuestionario y una escala de preferencias vocacionales. Los resultados encontrados mostraron que no existía diferencia significativa entre el grupo en once de las doce variables muestreadas en el cuestionario, la única variable del cuestionario que indicó una diferencia significativa fue la de motivación para estudiar. Se encontró que el elemento predictor más fuerte, según este estudio, fue la preferencia vocacional.

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Citas

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