Evaluación de un programa de tutoría en el nivel superior
Nora Verónica Druet Domínguez
Gloria Manuela Rodríguez Canto
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Resumen

En el presente estudio de tipo descriptivo, se presentan los resultados de la evaluación de un programa de tutoría en el nivel superior. La población estuvo constituida por 14 profesores – tutores y 65 alumnos de nuevo ingreso. Se utilizaron dos instrumentos diseñados para fines de la investigación, uno dirigido a profesores y el otro a los alumnos. Se encontró que el 78% de los tutores evaluaron como satisfactoria la experiencia de la tutoría; un 57% manifestó que aceptó el nombramiento de tutor por considerar que era una labor importante. Por otra parte, el 83% de los alumnos encuestados percibió que sus tutores reconocían su valor como personas; un 77% reportó que sus tutores mostraron interés ante sus dudas y situaciones académicas. Finalmente, tanto  profesores – tutores como alumnos reportan beneficios en cuanto al programa de tutorías.
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