La carpeta docente del profesorado universitario. Un instrumento formativo y de desarrollo profesional

Zoia Bozu

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Palabras clave

Análisis documental
práctica docente
formación profesional
didáctica

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Resumen

El propósito de este artículo es ofrecer una aproximación teórico-reflexiva a la metodología de trabajo con las carpetas docentes en la educación universitaria. La carpeta docente (llamada también portafolio del profesorado) constituye un fenómeno bastante reciente en el campo de la formación docente. La introducción de esta filosofía de trabajo, en la enseñanza universitaria, se debe a la asociación canadiense de profesores de universidad (en la década de los 80) para habilitación y evaluación de docentes. En este trabajo se parte de la idea que las carpetas docentes poseen una orientación formativa y que resulta útil en los procesos de mejora y de desarrollo profesional del profesorado universitario. Se describen, además, diversos aspectos del marco teórico vinculado a esta metodología didáctica.

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Citas

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