La problemática de la formación docente. Caso LEP y LEPMI 90
Palabras clave
formación profesional
formación
enseñanza
docente
Resumen
El escrito contiene un análisis de la problemática de la formación docente en las Licenciaturas en Educación Preescolar y Educación Primaria para el Medio Indígena Plan 90 (LEP y LEPMI'´90), creadas en México para atender a docentes indígenas en servicio. Con el uso del método de conversación y el empleo de entrevistas no directivas, profesores de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad 201-Oaxaca y diseñadoras de la UPN Ajusco reflexionan en torno al ideal formativo del programa en 1990. Al problematizar sobre la enseñanza, resultan dificultades para generar un proceso de formación acorde a las circunstancias culturales del maestro, así como para transformar la práctica docente, según lo plantea el proyecto formativo.Citas
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