Distancia social y violencia simbólica entre alumnos de una universidad privada del sureste de México

Resumen

A partir de los relatos de alumnos de clases populares que estudian en una universidad privada de la ciudad de Mérida, Yucatán, se realizó la investigación de corte cualitativo, utilizando la técnica de los grupos focales y de las entrevistas semiestructuradas para analizar las barreras simbólicas que se construyen a partir de las diferencias de clase y de estilos de vida. Los testimonios llevan a situaciones de exclusión y a formas sutiles de discriminación. La relevancia del estudio se centra en que las relaciones interpersonales para los jóvenes universitarios juegan un papel fundamental en sus existencias, incluido, lo académico. Tales situaciones pesan en el ánimo de quienes las padecen, en sus posibilidades de desenvolvimiento personal y en lo académico.