La Interculturalidad en Educación Superior

Violeta González Martín

Resumen


A más de una década del funcionamiento de todas las modalidades de instituciones de educación superior en México con enfoque intercultural en sus programas y en su estructura, se hace un análisis de sus características, modalidades, funcionamiento, programas oficiales internacionales y nacionales relacionados con su operación y algunos resultados de los indicadores más relevantes de algunas. También se incluyen aspectos relacionados con su conceptualización y aspectos en los que se puede mejorar la gestión del aprendizaje en estas modalidades de educación superior.  Entre las principales conclusiones que se desprenden de estas reflexiones están: el incremento de la cobertura en las regiones que requieran de esta modalidad de educación superior, formación del profesorado en pedagogía intercultural y dominio de otras lenguas.


Palabras clave


educación intercultural, educación universitaria, educación superior

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