Tenacidad en adolescentes de tres etnias oaxaqueñas. Un estudio comparativo

David Israel Becerra Martín, Galo Emanuel López Gamboa

Resumen


Las personas utilizan diversas estrategias psicoafectivas para superar los retos que presenta su vida; en este sentido se destaca la tenacidad, como la fuerza que permite la perseverancia y pasión con las que una persona se plantea las metas a largo plazo. El objetivo del trabajo fue describir las condiciones de tenacidad en las que se encuentran un grupo de estudiantes de diferentes regiones del estado de Oaxaca. Este trabajo es de tipo descriptivo y participaron jóvenes de nivel de secundaria de 14 comunidades de las regiones Mixteca, Zapoteca y Chatina. Los resultados obtenidos no mostraron diferencias significativas en la tenacidad de los participantes entre grupos étnicos; aun así, éste estudio ayuda a la comprensión del fenómeno de la tenacidad.


Palabras clave


Tenacidad, Resiliencia, Psicología Positiva, Educación secundaria, etnia

Texto completo:

PDF

Referencias


Becerra, D; Cuitún, J. Y Mézquita, Y. (2016). Validación de la Escala de tenacidad en estudiantes oaxaqueños: un estudio exploratorio. XVI Congreso Mexicano de Psicología Social, en el VII Congreso Internacional de Relaciones Personales y en el V Congreso Latinoamericano de Psicología Transcultural, los días 7, 8 y 9 de septiembre en Villahermosa, Tabasco.

Becerra, M. D. I., Espíndola, M. J. C. y Mézquita, Y. (2012). Correlación entre resiliencia y tenacidad. Memorias del XX Congreso Mexicano de Psicología. Campeche, San Francisco de Campeche, México.

Caldera, J; Pulido, B. y Martínez, M. (2007). Niveles de estrés y rendimiento académico en estudiantes de la carrera de Psicología del Centro Universitario de Los Altos. Revista de Educación y Desarrollo. 7(s.n), pp. 77-82.

Crespo, M, Fernández-Lansac, V, y Soberón, C. (2014). Spanish Version of the CDRISC Resilience Scale for Chronic Stress Situations. Behavioral Psychology/ Psicologia Conductual, 22, 219-238. Recuperado de https://www.researchgate.net/ publication/260882710_Spanish_Version_ of_the_CD-RISC_Resilience_Scale_for_ Chronic_Stress_Situations

Cuitún, C. J. I. y Mézquita, Y. (2012). Validación de la escala de tenacidad y su relación con el rendimiento académico. Memorias del 1er. Congreso Nacional de Investigación y Desarrollo en Educación. Mérida, Yucatán, México.

De la Fuente, J; Martínez, J; Peralta, F. y García, A. (2010). Percepción del proceso de enseñanza-aprendizaje y rendimiento académico en diferentes contextos instruccionales de la Educación Superior. Psicothema. 22 (4) pp. 806-812.

Doskoch, P y Flora, C. (2005). The Winning Edge. Psychology Today, 38, p. 42-52.

Duckworth, A. y Quinn, P. (2009). Development and Validation of the Short Grit Scale (Grit–S). Journal of Personality Assessment, 91(2), pp. 166–174.

Duckworth, A; Peterson, C; Matthews, M. y Kelly, D. (2007). Grit: Perseverance and Passion for Long-Term Goals. Journal of Personality and Social Psychology. 92 (6), pp. 1087–1101.

Edel, R. (2003). El rendimiento académico: concepto, investigación y desarrollo. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 1 (2). Consultado el 3 de mayo de 2012, en http://www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol1n2/Edel.pdf

Hernández, Fernández, y Baptista, 2015). Metodología de la investigación. México: McGraw Hill.

Instituto Nacional de Estadística y Geografía (2017). Página del Instituto Nacional de Estadística y Geografía. “México en cifras”. Recuperado el 6 de diciembre de 2011, de http://www.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/

Mejía, Laca y Gondra (2009). Factores de personalidad, afectivos y sociodemográficos en la predicción del bienestar laboral de docentes. Psicología 122 y Salud, 19 (1), pp. 121-132.

Naranjo, R. (2010). Neurología de la resiliencia y desastres. Revista Cubana de Salud Pública. 36 (3), pp. 270-274. Sociedad Cubana de Administración de Salud, La Habana, Cuba.

Organización de las Naciones Unidas (2010) Situación de los pueblos indígenas del mundo. Ginebra: Autor. Recuperado de http://www.un.org/esa/socdev/unpfii/documents/SOWIP/press%20package/sowip-press-package-es.pdf

Presidencia de la República (2013). Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018. México: Autor

Secretaría de Educación Pública (2008). Reforma Integral de la Educación Media Superior en México: la creación de un sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad. México: Autor.

Secretaría de Educación Pública (2013). Programa Sectorial de Educación 2013-2018. México:Autor.

Secretaría de Educación Pública (2017). Nuevo modelo educativo para la educación obligatoria. México: Autor.


Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Usted es el Visitante No.

contador de visitas