El milenio educativo: la descripción de un curso-taller ambicioso
Alfredo Cuéllar Cuéllar
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Resumen

La educación ha acompañado a los seres humanos desde su aparición en elplaneta. Ha tomado formas diversas, moviéndose desde lo muy informal,imitativo, e instintivo, a lo muy complejo, formal, estructurado, einstitucionalizado.A propósito del fin del milenio, en el no lejano año 2000, un grupo de profesionalesde la educación que por casi veinte años habían ofrecido cadaVerano las Jornadas de Administración Educativa en México, decidieronpensar en una jornada que ofreciera un curso-taller que compendiara lamás valioso de la educación en ocho siglos.Gran reto: ¿qué fuentes utilizar?, ¿cómo armarlo?, ¿qué incluir?, ¿qué criteriosutilizar para la selección de los contenidos?, ¿cómo distinguir lo quetenía valor, de lo que tenía menos valor?Este artículo ofrece un relato de ese curso-taller, desde su concepción hastala evaluación de los participantes que lo tomaron y el impacto que elcurso-taller tomó a siete años de su aparición en México.
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