Reliability and validity of University Social Responsibility scales content
Keywords
higher education
reliability
content validity
expert judgment
Abstract
The objective of this study was to determine the reliability and validity of the content of four scales to measuring the perception of University Social Responsibility. This study was a non-experimental, explanatory and transectional, and a quantitative investigation. Samples of 50 cases for each scale (students, professors, researchers, and non-teaching staff) were collected in a superior technological institution of Mexico. The validity was established in two phases: content validity to through expert judgment with minimum matching scores of 0.71 in the V coefficient of Aiken and reliability, using the asymmetry and kurtosis tests results above 0.883 of Cronbach's Alpha. The scales obtained have theoretical support and enough psychometric support to be used in the measurement of this construct.References
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