El El contrato didáctico: un concepto relevante en la educación actual
María José López-Lara
Universidad Autónoma de Yucatán
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Palabras clave

contrato didáctico
enseñanza de las matemáticas
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Resumen

El presente es una reseña del libro titulado El contrato didáctico en educación matemática, a cargo de Bruno D’Amore, Martha Fandiño, Inés Marazzani y Bernard Sarrazy. Se presenta un análisis crítico de la obra y se abarcan puntualmente los capítulos que contiene. Se finaliza el escrito con las principales conclusiones, aportaciones y sugerencias para el lector.
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Citas

Aparicio, E., Sosa, L., Torres, L. y Gómez, K. (2018). Reconceptualización del saber matemático en educación básica. Mérida: Ediciones de la Universidad Autónoma de Yucatán.
Brousseau, G. (1998). Théorie des situations didactiques. Grenoble: La pensée sauvage.
D’Amore, B., Fandiño Pinilla, M. I., Marazzani, I. y Sarrazy, B. (2019). El contrato didáctico en educación matemática. Estado de México: Editorial Neisa.